在适当的年龄阶段选择适当的玩具，可以帮助你的宝宝发展重要技能和认识他周围的环境。选择玩具的时候，一定要选择适合宝宝发展阶段的玩具。不要给你刚刚12个月大的宝宝一个适合24个月大的宝宝玩的玩具。这两个年龄阶段的宝宝需要不同的刺激，玩具也必须反映他们的不同需要。不要给你的宝宝一个太超前或太落伍的玩具。否则，他会在未来的探索中失去兴趣。
家长应该提供给宝宝能刺激他们5种感官的各种玩具，以促进宝宝认识颜色、形状、构造、声音、味道、气味等等。幼儿早期的宝宝比较喜欢那些能包含里外概念的玩具及造房子、搭积木、分辨形状与大小等游戏。2-3岁的幼儿晚期宝宝已经有了较好的精细动作技能，开始能把两个东西联结在一起，能把大的瓶盖拧在瓶子上，并能有目的地涂鸦。学前宝宝除继续发展精细动作技能外，还开始可以玩一些简单的匹配和记忆游戏，完成智力问题和匹配各种图形也变得越来越容易。学龄前宝宝喜欢成功，并能享受成功后的快感。
选择玩具的其他因素有玩具是否安全、耐用，玩具是否有不同的玩法，玩具是否可以适应各个年龄阶段，玩具是否有趣。一个好的玩具应该能够吸引宝宝，让他能够一次又一次地回到玩具旁边，并能刺激宝宝的创造性思维。只有一种玩法的玩具，不利于宝宝发挥自己的想象力和创造力，也没有长久的生命力。
玩具越贵越好吗
玩具是儿童的亲密伙伴，它对孩子的身体生长、智力发展、性格培养、情感陶冶等方面有着不可忽视的作用。目前市场上的电动玩具、娱乐玩具、智力玩具、各类娃娃等深受孩子喜爱，但是这些玩具一般价钱较贵，如果买的品种太多，对一般的工薪阶层家庭来说也是一项负担。因此爸爸妈妈在选购玩具时应考虑玩具的利用率。
玩具并不是越贵越有实用价值。如有些电动、遥控汽车，价格很贵，而玩法只有一种，孩子操作的机会不多，很快就会失去兴趣。花同样的钱，却可以买十几辆微型小汽车玩具。爸爸妈妈可以每月买一辆小汽车，也可在孩子有进步时买一辆以示鼓励。每买一辆小汽车，都要给孩子介绍小汽车的名称、性能、用途等。日积月累，小汽车的数目、类型越来越多，孩子的知识面也拓宽了。此时又可利用这些小汽车跟孩子玩汽车公司的游戏等，一物多玩，提高了玩具的利用率。
在孩子的眼里，玩具的价值并不跟价格成正比。在夏天，一支小水枪比一支八音枪要令孩子们开心得多，即使不玩水，孩子们也可用它来比划着“打仗”，嘴巴里不断地发出“叭叭”的枪声。
另外，孩子对玩具的需要是多种多样的，比如在创造性游戏中，需要很多反映真实生活用品的玩具，而市场上这种玩具价格贵且不全。为了满足孩子对玩具的需要，爸爸妈妈可以带领孩子动手制作一些简单玩具。如孩子在玩“过家家”的游戏中需要锅、碗、铲刀、灶、家具等，爸爸妈妈就可按孩子要求，和孩子一起用儿童鞋盒做成煤气灶，用废旧的雪碧瓶做成锅、铲刀、椅子等，用牙膏盒、火柴盒做成组合家俱，用酒瓶盒做冰箱等，这样，孩子就可以津津有味地玩起来了。
爸爸妈妈平时应注意收集废旧物品(要无毒、无污染、安全的)，以便向孩子提供多样的未成型玩具，如小塑料瓶、易拉罐、各种包装盒等，并备一些经常使用的工具，如剪刀、浆糊、针线等，方便并指导孩子使用，但一定要注意安全。
另外，爸爸妈妈可以引导孩子用一种物品替代另一种物品，所谓的“以物代物”，如把一张树叶想象成一张小床，一个套桶可以当煤气罐、高压锅、碗等使用，使物尽其用，久而久之，孩子的想象力必将得到发展。所以爸爸妈妈大可不必为买不起太多、太贵的玩具而大伤脑筋。